แบบสอบถาม

เป็นเครื่องมือหนึ่งในการเก็บรวบรวมข้อมูล หากใครต้องมีการทำวิจัยเชิงสำรวจ หรือเชิงปริมาณ จะมีความสำคัญมาก ๆ ดังนั้น ก่อนที่จะเขียนแบบสอบถามได้ มีความจำเป็นที่จะต้องออกแบบกรอบแนวคิดการวิจัยก่อน กด้วยการกำหนดตัวแปรให้ชัดเจน จากนั้นจะใช้ข้อมูลบุคคลและข้อมูลอื่น ๆ อะไรบ้าง ที่จะศึกษาว่าตัวแปรเหล่านั้นจะมีความสัมพันธ์อย่างไร ดงันั้นการเขียนแบบสอบถามจึงมีความยากมาก หากเราสามารถเขียนแบบสอบถามที่ดีเรียบร้อยแล้ว ก็น่าจะพูดได้ว่าเสร็จสิ้นไปแล้ว ๕๐ เปอร์เซนต์ เนื่องจากหลังจากนั้นแล้วเป็นการเก็ยรวบรวมแบบสอบถาม นำมาลงข้อมูลในโปรแกรม จากนั้นก็นั่งแปลความจากข้อมูลการทดสอบทางสถิติต่าง ๆ

สมมุติฐาน - HYPOTHESIS

อ.ชุลีพร ฯ ได้ให้คำแนะนำในเรื่องการเขียนสมมุติฐาน (HYPOTHESIS) ว่าคือ คำตอบของวัตถุประสงค์ ซึ่งแตกต่างจากที่ได้เรียนมาจากโรงเรียนเสนาธิการเหล่าทัพ ที่บอกว่า สมมุติฐาน (ASSUMPTION) คือ ข้อกำหนด หรือ เงื่อนไขที่กำหนดขึ้น เพื่อให้สามารถคิดหรือวางแผนต่อไปได้ ดังนั้น หลักการทำวิจัยมักจะเขียนวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน เพื่อที่จะสามารถนำมากำหนดสมมุติฐานอันได้แก่คำตอบของวัตถุประสงค์ได้ ซึ่งการที่เราจะทำการวิจัยในเรื่องใดนั้น เราควรจะมีความรู้พื้นฐานในเรื่องนั้น บ้างพอสมควร ดังนั้น จึงน่าจะตั้งสมมุติฐานเบื้องต้นได้ เพื่อที่ทำการวิจัยให้ได้ผลมาสสนับสนุนการตั้งสสมมุติฐานนั้นได้
ลักษณะการเขียนสมมุติฐาน แบ่งได้ ๒ แบบ ได้แก่
๑. เขียนสมมุติฐานเพื่อตอบคำถามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
๒. เป็นการเขียนความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต่าง ๆ

ชื่อเรื่อง

ตัวอย่างชื่อเรื่องที่มักจะนำมาทำการวิจัย พอยกตัวอย่างได้ดังนี้

• รูปแบบของ...........................
• ผลกระทบของ.....................ต่อ.......................................
• ปัจจัย...................................ที่มีต่อ.................................
• ความสัมพันธ์ของ...................กับ.....................................
• การับรู้....................................ของ..................................
• ทัศนคติของ...............................ต่อ................................
• ความคิดเห็นของ...........................ต่อ...............................
• ความตั้งใจในการ............................ต่อ..............................

ปัญหา?

เมื่อจะลุกขึ้นมาทำการวิจัย สิ่งแรกที่ต้องคิดถึงก็คือ อะไรคือปัญหา ดังนั้น จึงพอสรุปการคิดปัญหาได้พอสังเขป ดังนี้
๑. เป็นปัญหาของใคร หรือ องค์กรใด
๒. มีเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ใดเกิดขึ้น จึงสรุปว่ามีปัญหา
๓. ความรุนแรงของปัญหาวัดจากเกณฑ์อะไร
๔. หากปล่อยทิ้งไว้ ปัญหานี้จะส่งผลอะไรได้บ้าง
๕. การจัดทำวิจัยเรื่องนี้ เพื่อศึกษาอะไร เช่น

• ลักษณะรูปแบบปัญหา
• ระดับความรุนแรงของปัญหา
• ผลกระทบที่ได้รับ มีอะไรบ้าง
• ผลกระทบต่อใคร
• สาเหตุของปัญหานั้น มาจากปัจจัยใดบ้าง

๖. ผลการศึกษานั้น จะนำไปใช้ประโยชน์อะไรบ้าง เช่น

• นำไปทำความเข้าใจกับปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น
• ตระหนักถึงความสำคัญและความรุนแรง
• วางแผนลดหรือขจัดปัญหา (ถ้าสามารถกระทำได้)
• กำหนดวิธีการลดหรือขจัดผลกระทบ
• กำหนดมาตรการช่วยเหลือบุคคลหรือหน่วยงานที่ได้รับ
• กำหนดมาตรการควบคุม ปัจจัยที่เป็นสาเหตุของปัญหา